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Práticas de Leitura e Alfabetização Inclusiva:
Estratégias para Estudantes com TEA
Profa. Dra. Jacqueline Wanderley Marques Dantas (UFPI)
Profa. Me. Marli Ferreira de Carvalho Damasceno – (UFPI)
• Proporcionar reflexões críticas e práticas sobre as estratégias de ensino de
leitura e alfabetização de estudantes com TEA, contribuindo para uma educação inclusiva e de qualidade;
• Desenvolver propostas metodológicas inclusivas aplicáveis no ensino básico;
• Discutir a importância da inclusão escolar e social de crianças com TEA.
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