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PROGRAMAÇÃO

25
NOVEMBRO

MANHÃ: 8h às 18h: Credenciamento 8h10 às 8h30: Abertura oficial Profa. Dra. Maria Angélica Freire de Carvalho - PPGEL/UFPI); representações 8h30 às 9h10: Apresentação cultural: Camerata de violões da UFPI - Regente: Edson Figueiredo 9h10 às 10h10: Conferência de abertura – Neurociências, leitura e ensino. Conferencista: Dra. Leonor Bezerra Guerra (Participação presencial) Mediador: Prof. Dr. Naziozênio Antônio Lacerda (CLV/UFPI) 10h10 - 10h20 (intervalo) 10h25 - 11h30 Como aprendemos a ler? Diálogo entre a ciência cognitiva e as intervenções educacionais. Apresentação e Mediação: Profa. Dra. Vânia S. Barbosa (CLE/UFPI) Conferencista: Profa. Dra. Cassandra Potier Watkins (COGNITIVE NEUROIMAGING LAB, UNICOG) 12h (intervalo para o almoço)

14h às 15h30 - Mesa-redonda 1: O que a ciência nos diz sobre fatores implicados no ato de ler e o desenvolvimento de tarefas para a formação do leitor? Palestrantes: Convidado 1: Profa. Dra. Julia Hermida - Universidade Nacional de Hurlingham, (Argentina) Convidado 2: Dr. Guilherme Brockington (Instituto D’or) Participação: presencial e on-line Mediadora: Profa. Ma. Marli Ferreira de Carvalho Damasceno 15h30 - 15h50: intervalo 16H – 17H – Palestra: O papel das emoções para o desenvolvimento cognitivo e o impacto na leitura. Palestrante: Profa. Dra. Augusta Gaspar (Universidade Católica Portuguesa, Lisboa/ Portugal) Mediação: Profa. Ma. Francineide Fernandes de Araújo (UFPI) Participação: on-line e presencial Condução: Profa. Dra. Maria Angélica Freire de Carvalho 17h10 – 18h Palestra: A potência formadora da literatura: emoções, conhecimento e vida em sociedade Convidado: Eliane Yunes Mediador: Diógenes Buenos Aires de Carvalho (UESPI/UFPI) 19h - 21h - Minicursos e Simpósios

26 NOVEMBRO

MANHÃ Mesa-redonda 3: 8h30-10h Texto e leitores na contemporaneidade: reflexão sobre modos e modelos de produção Palestrantes: Convidado 1: Prof. Dr. Franklin Oliveira Silva (UESPI) Convidado 2: Prof. Francisco Wellington Borges (UFPI/UESPI) Convidado 3: Profa. Dra. Gabriela Serenini (UFLA) Condução: Profa. Dra. Vania Soares Barbosa (UFPI) 10h - 10h20: intervalo 10h30 – 11h30 Palestra: Bases da leitura: O papel da consciência linguística no aprendizado da escrita e a relação com a fluência leitora Palestrante: Thaïs Cristófaro Silva Condução: Catarina de Sena Sirqueira Mendes da Costa Mediação: Elisangela de Oliveira 12h (intervalo para o almoço).

14h - 15h30 Mesa-redonda 4: Práticas letradas no contexto acadêmico, contribuição na formação de produtores e leitores proficientes Convidado 1: Prof. Dr. Francisco Alves Filho (UFPI) Convidado 2: Profa. Dra. Barbara Olímpia Ramos de Melo (UESPI) Convidado 2: Profa. Dra. Láfity dos Santos Alves (IDB) Mediação: (a confirmar). 15h30 - 15h50: intervalo 16h – 17h30 Mesa-redonda 5: Tecnologia e escola: processos de leitura do impresso ao digital Convidado 1: Prof. Dr. José Ribamar Lopes Batista Júnior (UFPI) Convidado 2: Leila Rachel Barbosa Alexandre (UFPI) Convidado 3: (aguardando confirmação) Mediador: Prof. Me. Marcus Antonio Sousa Filho Participação: presencial 18h -20h Minicursos e Simpósios.

27 NOVEMBRO

Manhã 8h30 – 10h - Mesa-redonda 6: Leitura e ensino: práticas e perspectivas para a formação Convidado 1: Célia Zeri de Oliveira (UFPA) Convidado 2: Iveuta de Abreu Lopes Convidado 3: Raimunda Gomes Mediação: Juscelino Francisco do Nascimento 10h - 10h 20 – intervalo 10h20 - 11h20 Roda de Conversa: Janayna Alves Brejo (UEMG); Marcia Evelin (UESPI); 11h20 Círculo de leitura - Célia Costa (escritora) Marcia Evelin; alunos (graduandos; pós-graduandos); Participação: Carolina de Aquino Gomes (UFPI) 12h (intervalo para almoço)

14h – 15h30 Minicursos e Simpósios 17h30-18h30: Conferência: Profa. Dra. Ana Elisa Ribeiro Mediadora: Profa. Dra. Maria Angélica Freire de Carvalho Participação: presencial 18h30 - 19h Lançamento de livros Coordenação: Maria da Luz Oliveira Dias 19h Considerações finais e agradecimentos (Coordenadora do evento - Profa. Dra. Maria Angélica Freire de Carvalho (UFPI) e Equipe de trabalho. 19h20 - Atração cultural Encerramento

NOSSOS CURSOS

DATAS

25 NOVEMBRO

Reflexões sobre a relação entre  leitura, cognição e temáticas relacionadas, que impactam no desempenho cognitivo do aprendiz e na abordagem docente. Além desses tópicos, refletiremos sobre questões de natureza social, como a influência do fator socioeconômico na performance leitora do indivíduo e o seu impacto nas crianças que vivem em situações de vulnerabilidade.

26 NOVEMBRO

Reflexões sobre as diferentes práticas de leitura e escrita, observando as interações em modalidades e circunstâncias diversas, abordando os processos de apresentação da linguagem por meio das formas
comunicativas e a interação entre os sujeitos nos diferentes cenários sociais.

27 NOVEMBRO

Os Simpósios e minicursos serão organizados com base na apresentação de propostas que se relacionam à temática do evento. A apresentação dos estudos acontecerá de acordo com o cronograma do evento, com estabelecimento das etapas de envio e aprovação. Receberemos propostas enviadas por interessados vinculados tanto a instituições nacionais quanto estrangeiras, conforme orientações para envio dos trabalhos.

SimLer

Desde a estreia, em 2017, o SimLER tem mostrado constante expansão. O I Simpósio, inspirado pelo tema “Leitura, formação de leitores, pesquisa e ação docente”, reuniu docentes e pesquisadores em dois dias intensos de debates, em 13 e 14 de novembro, no CCHL/UFPI. Dois anos depois, o II SimLER, realizado entre os dias 24 e 26 de setembro de 2019, ganhou ares mais amplos ao proclamar que “o mundo exige leitura”, articulando painéis e minicursos voltados às práticas de letramento digital e inclusão de leitores. Em seguida, a edição de 2021, III SimLER, foi ajustada ao formato on-line, devido às circunstâncias impostas pela Covid-19, (27 a 29 set.). Apesar do cenário, o evento se manteve seguindo o mote “Viver, sentir, ler… tudo a ver”, aproximando pesquisadores e demais interessados oriundos de diferentes regiões do Brasil,  reforçando a dimensão afetiva da leitura. Em 2023, o IV SimLER trouxe o slogan “Leitura: movimento, envolvimento, integração” e, entre 25-27 out., alinhou-se à Agenda 2030 da ONU ao discutir leitura como eixo de inclusão social e redução das desigualdades. E, finalmente, o que esperar de 2025? O V SimLER se propõe em formato híbrido, articulando-se ao 1º Congresso Nacional de Leitura, com o tema: “Conexões e afetividade: leituras e leitores em (inter)ação – LER, ABRAÇAR, CONECTAR”. A nova edição promete abraçar memórias, ampliá-las com parcerias globais e aprofundar discussões sobre leitura, cognição e inclusão, convidando antigos e novos participantes a construírem, juntos, redes de saber e acolhimento ainda mais robustos.
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